第十一章
自从戴夫到来后，林恩的生活全都改变了。尽管它归亨利管，但这只黑猩猩对他似乎没什么兴趣。它立即就吸引了她，其举止或外表上的某种东西——深情的眼睛？孩子般的行为？――扣动着她的心。她开始读关于黑猩猩的介绍，得知由于雌猩猩有多个性伴侣，它们便不清楚哪只雄猩猩是自己孩子的父亲，于是对父亲身份或父亲便没有任何概念。黑猩猩只有母亲。戴夫似乎曾是个受到虐待的孩子，没受到自己实际的猩猩母亲的关爱。它怀着坦然的渴望得到林恩关怀心理，她给予了响应。这里面充满了深深的情感，完全是出乎意料的。
“妈，它不是你的孩子，”特蕾希怒气冲冲地说。她正值渴望父母关心的年龄，对于任何使他们分心的事都会妒忌。
“我知道，特蕾希，”林恩说，“可它需要我。它得到过分的关心了？”
“喔，是的。”
“对不起，我没意识到。”她搂住女儿，拥抱她一下。
“别把我像猴子一样对待。”特蕾希把她推开。
在林恩看来，最奇怪的便是她始终觉得戴夫既是人又不是。她不太清楚如何对待这种感觉。随着日子一天天过去，她也没什么好办法。
戴夫在亨利家最初的日子过得相当不错。它出门时戴一顶棒球帽，使得自己大为好看。它头发经过梳理，穿着牛仔裤、帆布胶底运动鞋和似水银般光亮的衬衣，看起来与一个小孩几乎没什么两样。它学什么都很快。它能够很好地配合，在林恩的指导下写自己名字也不难。不过阅读要困难些。
一个星期六下午，见戴夫早早就回来了，林恩觉得意外。它显得很难过的。“怎么啦？”她问。
“我不适应。”
“有的时候人人都会有这种感觉。”她说。
他摇摇头。“他们老看我。”
她停顿一下。“你和其他孩子不一样。他们做什么了？”
“抛东西。骂我。”
“怎么骂的？”
它紧紧咬着宽大的嘴唇。“猴孩。”它的眼泪都快要流出来了。
“那是不好受，”她说，“我很遗憾。”她把它的棒球帽取下来，抚摸着它的头和脖子后面。“孩子们是会讨人厌的。”
“有时我感到受了伤害，”它说。它难过地转过去背对着她，脱掉衬衣。她摸摸它的毛发，查看这样那样的伤痕。她这样做时觉得它放松了一些，心情似乎也有好转。只是后来她才意识到，自己是在给它梳理毛发，就像对待荒野里的猴子一样。它背对着她，任她在自己的毛发里抚摸梳理。她决定每天都这样做，就为了让戴夫更舒服些。
比利是6年级的学生，此时气愤的他踩在滑板上他觉得自己这天有些沉不住气了。跟在后面的4个孩子一直很安静，而不像平常那样喊叫，好像对他已失去了信心。比利今天可出丑了。他的手伤得很厉害。比利11岁，身高约1.6米，体重约120斤，对于他这般年龄的孩子而言其肌肉是结实的，他比学校里的任何学生都足足高出不少。
那个瘦小的杰米，一个长着齿包牙的傻瓜，他本该离比利远点的。让人心烦的马克当时把足球抛给他，他转去接时从布基身上绊倒了，布基也同他一起倒下。比利对此很恼火和难堪，杰米那样伸开四肢躺在面前，萨拉和其他学生则咯咯地笑着。杰米这时仍躺在地上，于是比利用脚踢了他几下，不是真正踢，只是警告一下。等杰米爬起来后比利又打了他一拳，但打得一点也不疼。
接下来的事情比利是知道的，“猴孩”跳到他背上，扯他的头发，像只该死的猿猴对着他耳朵吼叫；比利转回身来拉它，“猴孩”咬了一下，让人痛得流尿，眼冒金星。
比利从侧面撞到他们身上，他移动得很快，把他俩撞得像保龄球一样滚动着，正好滚到球场边的运动员休息处。杰米的下巴跌到泥土上，扬起一团褐色的尘土，而猴孩则猛地撞到棒球本垒板后面的挡网上。这时比利的伙伴们在一边喊道：“血！我们要见血！!”
杰米在泥地里呻吟着，于是比利向猴孩扑去。他抓住这个小黑鬼的耳朵后面，教训它一下。猴孩伸出腿来，像布娃娃一般扑通倒在地上，比利狠狠踢它一脚，正好踢到下巴上，又把这个傻瓜从泥地里提起来。可比利并不想让猴子的血沾到自己的鞋上，于是他退回来，又挥舞着滑板板面，想用它打猴子的脸，这样也许会打破它的鼻子和下巴，让它比现在更难看。
但猴孩跳到一边，滑板重重打到围栏上；猴孩咬住比利的手腕，比利发出尖叫，丢下滑板，但猴孩咬住不放。比利感到手麻木了，血涌出来，流下猴孩的下巴，它像狗一样地吼叫，两眼突出，直瞪着比利。好像它的毛发都直立起来了，此时比利在极度的恐慌中想到：该死，这只黑家伙要把我吃了。
这时他那些玩命溜旱冰的伙伴们冲上来，全都用滑板朝猴子挥舞，4块滑板打到它头的底部；比利喊叫着，猴子嗥叫着，直到这猴孩放开口向马克扑去，一拳打到他胸口上，使这个让人心烦的家伙倒下去。他们在泥地上翻滚时，其他人都从后面追赶，而比利看着自己流血的手。
一会儿，比利觉得没那么疼了，他抬起头来，看见猴子已爬上挡网，在他们上面约5米的高处，正往下盯住他们。比利此时感到不舒服，莫明其妙的不舒服，他直朝杰米走过去，开始踢他，极力要踢到他的小睾丸上。
突然伙伴们尖叫起来：“呀，屎！”他们立刻跑开，这时又热又软的东西打到比利的脖子后面，他闻到异样的气味，简直无法相信。他后退着，然后天哪。他无法相信是真的。
“屎！它在丢屎！”高处的猴子脱下了裤子，向他们投掷粪便，次次都击中。真是要命，孩子们身上全都是屎，这时一块粪便正好打到比利脸上。他的嘴半张开着。“啊呀呀！”他一次次吐出来，擦着脸，然后又吐，极力要把那种味道从嘴里吐掉。猴屎！妈的！该死！比利举起拳头。“你这只该死的动物！”又一块屎打到他的头上。啪嗒！
他抓起滑板跑开，加入到伙伴们中间。他们还在吐着。真恶心。“那家伙是只动物，”比利说，“对动物只有一件事要做。我爸爸有一支枪。我知道在哪里。”
林恩被叫到了学校。
“是戴夫，”校长说。她是个40岁的女人。“你在家教育的孩子被你儿子杰米带到学校来了。它在操场上咬了另一个孩子。它几乎要吸别人的血。我们见到这种事发生在进行家庭教育的孩子身上，亨利夫人。他们严重缺乏社交能力和内心的控制。对于同龄人来说，没有什么可以替代每天的学校环境。你需要和它谈谈，它被禁闭着，就在隔壁屋里。”校长说。
“我很遗憾发生这事”林恩走进一间小屋，戴夫褐色的身子蜷缩在一把木椅座位里，显得很小。
“戴夫，怎么回事？”
“他伤害杰米。”戴夫说。
“谁？”
“我不知道他的名字。他摘（在）6年级。”
林恩心想，6年级？那么他会是一个大得多的孩子。“发生了什么，戴夫？”
“他把杰米推——在地上，伤害杰米。我扑――到他背上。”
“你想保护杰米？”戴夫点点头。“可你不应该咬的，戴夫。”
“他先咬我。”
“是吗？他咬你哪儿了？”
“这里。”戴夫举起一根粗短、强健的手指。那白白的皮肤很厚。也许有咬过的印痕，但她不能确定。
“她不和我母亲一边。”林恩明白，这是戴夫表达校长不喜欢它的方式。小黑猩猩生活在一个母系社会里，在那里对雌性的忠诚相当重要，也经常能看到这样的踪迹。
“你把自己手指给她看没有？”戴夫摇摇头。“我去和她说说。”林恩说。